Социализация личности: понятие, динамика, соотношение социализации с образованием, воспитанием и обучением

1 143 руб.

Вам необходимо авторизоваться чтобы совершать покупки
После покупки готовой работы, при необходимости вы можете повысить уникальность этой работы до 75-100% с помощью сервиса Антиплагиат Экспресс

Информация о работе

Творческая работа
Социология
25
ГУУ
2015

Введение

Социальное развитие, процесс вхождения человека в окружающую социальную действительность, является одной из важнейших сторон его развития как личности. Без способности эффективно взаимодействовать с окружающими в рамках тех или иных социальных групп, без умения вести себя на основе ожиданий и норм, заданных социальным окружением и культурой, без отражения и закрепления этих умений на уровне Я-концепции и, соответственно, без способности осознавать свою субъективность в социальном мире трудно представить взрослого, «зрелого» человека. Но дело не в том, что социальное развитие включается в общий процесс развития как его составляющая. Многочисленные факты свидетельствуют о решающей роли социального окружения для всех сфер развития человека. По сути, именно процесс постоянного взаимодействия человека со своим социальным окружением, все более и более расширяющийся и усложняющийся по мере взросления, является своего рода «двигателем» всех остальных сфер его развития.
Актуальность темы исследования социализация личности - одна из тех фундаментальных проблем социально-гуманитарного познания, актуальность изучения которых не ослабевает с течением времени. Более того, с учетом реалий современного общества, находящегося на этапе трансформации, необходимость разработки проблемы социализации лишь усиливается.
Как же происходит становление человека в качестве субъекта социального мира? Каким образом дети осваивают социальные роли, нормы, ценности, приобретают навыки взаимодействия с другими людьми, получают знания об устройстве общества, в котором живут? Чтобы ответить на эти вопросы, мы проведем анализ литературы по обозначенной тематике, рассмотрим понятие «социализации» в целом, а также различные теоретические подходы к ее пониманию и содержанию, проанализируем и опишем агенты и институты социализации. А также рассмотрим соотношение социализации и таких важнейших понятий из области педагогики как воспитание, обучение и образование.
Таким образом, целью данной работы является раскрытие понятия и анализ процесса социализация, в том числе рассмотрение его в соотношении с понятиями образование, воспитание и обучение.

Содержание

Введение………………………………………………………………………….. 3
1.1. Понятие социализации……………………………………………………..5
1.2. Основные теоретические подходы к анализу социализации ………...…6
1.3. Содержание социализации……………………………………………….11
1.4. Институты и агенты социализации……………………………………...15
1.5. Соотношение понятий: социализация и образование, воспитание, обучение………………………………………………………………………19
Заключение……………………………………………………………………….23
Список литературы…………………………………………………………..…..25

Список литературы

1. Андреева Г. М. Социальная психология. М., 2010
2. Белинская Е.П., Тихомандрицкая О.А. Социальная психология личности. М., 2009
3. Карпенко Л.А., Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Краткий психологический словарь. Ростов-на-Дону, 1998
4. Ковалева А.И. Социализация//Энциклопедия гуманитарных наук. М., 2004, №1
5. Коджаспирова Г.М., Коджаспиров А.Ю. Педагогический словарь. М., 2005
6. Кон И.С. Психология ранней юности. М., 1989
7. Кравченко А.И. Социология: Общий курс: Учебное пособие для вузов. М., 2002
8. Марцинковская Т.Д. Психология развития. М., 2007
9. Сластенин В.А., Каширин В.П. Психология и педагогика: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. М., 2010
10. Смелзер Н. Социология. М., 1994